برای شرکت در آزمون مطالعات پنجم بر روی دکمه زیر کلیک کنید
مطالعات پنجم (ص105-137) 8 خرداد
0 از 20 سوالات تکمیل شده است .
پرسش و پاسخ:
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- 17
- 18
- 19
- 20
اطلاعات
مدت زمان این آزمون 15 دقیقه می باشد (به ازای هر سئوال 45 ثانیه زمان دارید)
در حال حاضر آزمون را تکمیل کرده اید . شما نمیتوانید دوباره شروع کنید.
آزمون در حال بارگذاری است
شما برای اجرای آزمون باید عضو شده باشید یا وارد پنل کاربری شوید
شما برای شروع این آزمون باید آزمون های مشخص شده را تکمیل نمائید :
" مطالعات پنجم (ص105-137) 8 خرداد " سپاس از اینکه تا پایان با ما همراه بودید
شما به 0 سوال از 20 سوال بدرستی جواب دادید
وقت شما:
زمان سپری شده است
امتیاز نهایی شما : 0
پاسخ داده شده : 0
تعداد سوالات صحیح : 0 مورد و امتیاز دریافتی 0
تعداد سوالات غلط : 0 مورد و امتیاز دریافتی 0
-
دسته بندی نشده
پاسخ های انتخابی : 0
تعداد سوالات صحیح: 0 و امتیاز شما 0
تعداد سوالات غلط : 0 و نمره منفی 0
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- 17
- 18
- 19
- 20
- پاسخ داده شده
- مرور
-
سوال 1 از 20
1. سوال
آموزگاری ۱۴۰۳
راهنما معلم مطالعات پنجم صفحه ۱۲۳
علاقمندی به میراث فرهنگی و افتخار به گذشته تاریخی کشور به تقویت کدام یک از سطوح شایستگیهای ارزشی دانشآموزان توجه میکند ؟
@estekhdamizareصحیح
غلط
بدون تاثیر
-
سوال 2 از 20
2. سوال
آموزگاری ۱۴۰۳
راهنما معلم مطالعات پنجم صفحه ۱۰۵
قاره آسیا که ما در آن زندگی میکنیم پهناورترین و پرجمعیتترین قاره جهان است ، آموزگار در این درس برای اینکه دانش آموزان بهتر به این موضوع پی ببرند بهتر است از چه ابزار آموزشی استفاده نماید ؟
@estekhdamizareصحیح
غلط
بدون تاثیر
-
سوال 3 از 20
3. سوال
آموزگاری ۱۴۰۳
راهنما معلم مطالعات پنجم صفحه ۱۲۵
ممکن است دانش آموزان از معلم بپرسند که، چگونه چند سلسله همزمان در ایران حکومت میکردند ؟ بهترین حالت برای راهنمایی و پاسخ به دانش آموزان در این موقعیت کدام یک از راهبردهای زیر میباشد؟
@estekhdamizareصحیح
غلط
بدون تاثیر
-
سوال 4 از 20
4. سوال
آموزگاری ۱۴۰۳
راهنما معلم مطالعات پنجم صفحه ۱۰۷
《بررسی علل واقعی عاشورا 》و 《الگو گرفتن از زندگی امام حسین 》به ترتیب ناظر بر کدام یک از سطوح شایستگیها میباشد؟
@estekhdamizareصحیح
غلط
بدون تاثیر
-
سوال 5 از 20
5. سوال
صفحه ۱۰۸ زمانی که آموزگار بخواهد درسی در قالب سفرنامه را برای دانش آموزان تدریس نماید از کدام روش بهتر است که استفاده کند؟
@estekhdamizareصحیح
غلط
بدون تاثیر
-
سوال 6 از 20
6. سوال
صفحه ۱۱۰ زمانی که آموزگار میخواهد ماجرای هجرت پیامبر به درهای در نزدیکی مکه و خورده شدن عهدنامه کافران توسط موریانه ها و پایان محاصره اقتصادی را برای دانش آموزان تدریس کند بهترین شکل تدریس آن کدام است ؟
@estekhdamizareصحیح
غلط
بدون تاثیر
-
سوال 7 از 20
7. سوال
صفحه ۱۱۰ در درس مطالعات اجتماعی دانش آموزان با خواندن متن کتاب و استفاده از کدام روش میتوانند وقایع مهم را به ترتیب بچینند و خود با توجه به نظم فکری، فرایند یادگیری را تسهیل نمایند؟
@estekhdamizareصحیح
غلط
بدون تاثیر
-
سوال 8 از 20
8. سوال
صفحه ۱۱۱ در وقایع داستانی مثل بعثت پیامبر تا اقامت در شعب ابیطالب، آموزگار از کدام روش میتواند در جهت خلاصه کردن و جمعبندی مطالب استفاده نماید؟
@estekhdamizareصحیح
غلط
بدون تاثیر
-
سوال 9 از 20
9. سوال
صفحه ۱۱۲ آموزگار جهت جلب کردن توجه دانش آموزان به اهمیت و ارزش شهرهای مکه و مدینه و مساجد آن، از کدام روش بهتر است استفاده کند؟
@estekhdamizareصحیح
غلط
بدون تاثیر
-
سوال 10 از 20
10. سوال
صفحه ۱۱۶ زمانی که آموزگار بخواهد درس سفر به کربلا را آموزش دهد از کدام راهکارهای آموزشی میتواند استفاده کند؟
@estekhdamizareصحیح
غلط
بدون تاثیر
-
سوال 11 از 20
11. سوال
صفحه ۱۱۹ در تدریس محتوای دروس سفر به کربلا استفاده از کدام روش آموزشی ممنوع است؟
@estekhdamizareصحیح
غلط
بدون تاثیر
-
سوال 12 از 20
12. سوال
صفحه ۱۱۹ نکته قابل توجه در دروس سفر به کربلا این است که متن درس (مطالعه ) فقط برای انجام …… است
@estekhdamizareصحیح
غلط
بدون تاثیر
-
سوال 13 از 20
13. سوال
صفحه ۱۲۴ جهت تدریس درس《 ایرانیان مسلمان حکومت تشکیل میدهند》 در مطالعات اجتماعی پایه پنجم آموزگار از کدام راهکارهای آموزشی استفاده میکند؟
@estekhdamizareصحیح
غلط
بدون تاثیر
-
سوال 14 از 20
14. سوال
صفحه ۱۲۴ بهترین حالت برای اینکه نشان دهیم که چگونه ممکن است که چند سلسله همزمان در ایران حکومت کنند استفاده از چیست؟
@estekhdamizareصحیح
غلط
بدون تاثیر
-
سوال 15 از 20
15. سوال
صفحه ۱۲۵ در مطالعات پایه پنجم ابتدایی با استفاده از کدام راهکار در درس ایرانیان مسلمان حکومت تشکیل میدهند میتوان مطالب نحوه تشکیل سلسلههای ایرانی را به پایان برد و جمعبندی کرد؟
@estekhdamizareصحیح
غلط
بدون تاثیر
-
سوال 16 از 20
16. سوال
صفحه ۱۲۷
آموزگار برای اینکه به دانش آموزان توضیح بدهد که اولین سلسله ترک تبار غزنویان بودند و پس از او پسرش سلطان محمود به سلطنت رسید، از کدام راهکار آموزشی بهتر است که استفاده کند؟
@estekhdamizareصحیح
غلط
بدون تاثیر
-
سوال 17 از 20
17. سوال
صفحه ۱۲۸ آموزگار برای اینکه به دانش آموزان توضیح دهد که بنیانگذار سلسله سلجوقیان طغرل بوده و در مورد سلسله سلجوقیان توضیحات لازم را بدهد از کدام راهکار آموزشی میتواند استفاده کند؟
@estekhdamizareصحیح
غلط
بدون تاثیر
-
سوال 18 از 20
18. سوال
صفحه ۱۲۸ آموزگار جهت نشان دادن قلمرو سلسلهها به دانش آموزان از کدام ابزار میتواند استفاده کند ؟
@estekhdamizareصحیح
غلط
بدون تاثیر
-
سوال 19 از 20
19. سوال
صفحه ۱۳۱ آموزگار جهت آموزش درس کشورگشایان بیرحم در مطالعات پایه پنجم از کدام روش میتواند استفاده کند؟
@estekhdamizareصحیح
غلط
بدون تاثیر
-
سوال 20 از 20
20. سوال
صفحه ۱۳۶ آموزگار جهت نشان دادن اقدامات عمرانی و آباد کردن ویرانیها توسط مردم و اینکه آباد کردن ویرانیها که توسط گذشتگان ما انجام شده، کاری بسیار دشوار بوده است از کدام راهکار آموزشی بهتر است استفاده کند؟
@estekhdamizareصحیح
غلط
بدون تاثیر