برای شرکت در آزمون هدیه ششم بر روی دکمه زیر کلیک کنید
هدیه ششم (ص2-21) 13 اردیبهشت
0 از 30 سوالات تکمیل شده است .
پرسش و پاسخ:
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- 17
- 18
- 19
- 20
- 21
- 22
- 23
- 24
- 25
- 26
- 27
- 28
- 29
- 30
اطلاعات
مدت زمان این آزمون 23 دقیقه می باشد ( به ازای هر سئوال 45 ثانیه زمان دارید)
در حال حاضر آزمون را تکمیل کرده اید . شما نمیتوانید دوباره شروع کنید.
آزمون در حال بارگذاری است
شما برای اجرای آزمون باید عضو شده باشید یا وارد پنل کاربری شوید
شما برای شروع این آزمون باید آزمون های مشخص شده را تکمیل نمائید :
" هدیه ششم (ص2-21) 13 اردیبهشت " سپاس از اینکه تا پایان با ما همراه بودید
شما به 0 سوال از 30 سوال بدرستی جواب دادید
وقت شما:
زمان سپری شده است
امتیاز نهایی شما : 0
پاسخ داده شده : 0
تعداد سوالات صحیح : 0 مورد و امتیاز دریافتی 0
تعداد سوالات غلط : 0 مورد و امتیاز دریافتی 0
-
دسته بندی نشده
پاسخ های انتخابی : 0
تعداد سوالات صحیح: 0 و امتیاز شما 0
تعداد سوالات غلط : 0 و نمره منفی 0
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- 17
- 18
- 19
- 20
- 21
- 22
- 23
- 24
- 25
- 26
- 27
- 28
- 29
- 30
- پاسخ داده شده
- مرور
-
سوال 1 از 30
1. سوال
ص۲
این اصل بر همه مراحل برنامه به خصوص تعیین اولویتهای آموزشی،اهداف کلی پایه های تحصیلی،روش های تعلیم و تربیتی،تدوین محتوا حاکم است مربوط به کدام اصول حاکم بر برنامه درسی تعلیم و تربیت دینی می باشد.؟
@estekhdamizareصحیح
غلط
بدون تاثیر
-
سوال 2 از 30
2. سوال
ص۳ ایجاد نگرشهای صحیح و تغییر نگرشهای نادرست که دانش آموز بر اساس آموختههای خود بتواند به نظرگاه صحیح برسد و امکان انتخاب و تصمیم گیری را بیابدو در نهایت از این رهگذر به ایمان و اعتقاد برسد مربوط به کدام یک از اصول تعلیم و تربیت میباشد؟
@estekhdamizareصحیح
غلط
بدون تاثیر
-
سوال 3 از 30
3. سوال
ص۳
“دانش آموز در مییابد که بدون تکیه بر اعتقادات دینی زندگی از معنا و جهت تهی است در حالی که زندگی با دین، انسان را از سردرگمیها نجات میدهد و او را به شخصی فعال و هدفمند در زندگی تبدیل میکند” به کدام مورد از اصول تعلیم و تربیت دینی اشاره دارد؟
@estekhdamizareصحیح
غلط
بدون تاثیر
-
سوال 4 از 30
4. سوال
ص۴
استفاده از پیامها سخنرانیها و کتابهای امام خمینی و آوردن مصادیق نمونهها و شواهد از آنها و نیز ارجاع دانش آموز به این آثار در برنامههای تحقیقی چه ثمرهای دارد؟
@estekhdamizareصحیح
غلط
بدون تاثیر
-
سوال 5 از 30
5. سوال
ص۴- سمتگیری آموزش در تعلیم و تربیت دینی بر چه اساسی است؟
@estekhdamizareصحیح
غلط
بدون تاثیر
-
سوال 6 از 30
6. سوال
ص۶
در کدام روش با طراحی یک موضوع جدید سعی میشود فراگیران به پاسخ فراخوانده شده و هر کس به تناسب اندیشه خود در ارتباط با موضوع اظهار نظر نمایند؟
@estekhdamizareصحیح
غلط
بدون تاثیر
-
سوال 7 از 30
7. سوال
ص۵ ….. هدایتی برای رشد و تعالی همه ابعاد وجودی و گرایشهای فطریست و در شخصیت یک پارچه آدمی تحقق مییابد؟
@estekhdamizareصحیح
غلط
بدون تاثیر
-
سوال 8 از 30
8. سوال
ص۵
رویکرد انتخاب شده در کتاب هدیههای ششم از چه نوع رویکردی میباشد ؟
@estekhdamizareصحیح
غلط
بدون تاثیر
-
سوال 9 از 30
9. سوال
ص۵- فعال شدن دانش آموز در رویکرد فعال به معنای تمامی موارد زیر است بجز…..
@estekhdamizareصحیح
غلط
بدون تاثیر
-
سوال 10 از 30
10. سوال
ص۵ در مباحث《 خداشناسی ،سیره پیامبران و امامان، خودشناسی و آموزش غیر مستقیم ارزشهای اخلاقی موثر است》 مربوط به کدام روش تدریس می باشد
@estekhdamizareصحیح
غلط
بدون تاثیر
-
سوال 11 از 30
11. سوال
ص۶ 《در این روش در مباحث سیره پیامبر و امامان اخلاق احکام و شخصیتهای دینی کارایی بیشتری دارد》 مربوط به کدام روش تدریس میباشد؟
@estekhdamizareصحیح
غلط
بدون تاثیر
-
سوال 12 از 30
12. سوال
ص۶ کدام روش تدریس است که بیشتر در تبیین اصول اعتقادی به ویژه جهان آخرت کاربرد دارد و در بیان احکام دینی و معرفی شخصیتهای دینی نیز میتوان از این روش استفاده کرد؟
@estekhdamizareصحیح
غلط
بدون تاثیر
-
سوال 13 از 30
13. سوال
ص۶ در کدام روش تدریس کمیت یعنی تعداد ایدهها و پاسخها برای یک جواب بسیار مهم است و در هر مرحله بعد از این پاسخها آنهایی را که مناسبترند انتخاب و با یکدیگر تلفیق میکنیم تا جواب مناسبتری برای موضوع یا مسئله مورد نظر بیابیم؟
@estekhdamizareصحیح
غلط
بدون تاثیر
-
سوال 14 از 30
14. سوال
ص۶- کدام روش تدریس است که در مبحث خداشناسی کارایی بیشتری دارد؟
@estekhdamizareصحیح
غلط
بدون تاثیر
-
سوال 15 از 30
15. سوال
ص۶ کدام روش تدریس قدرت تجزیه و تحلیل و تفکر و استنباط دانش آموز را افزایش می دهدو به آموخته های او عمق می بخشد؟
@estekhdamizareصحیح
غلط
بدون تاثیر
-
سوال 16 از 30
16. سوال
صفحه ۶
معلم در چه صورتی میتواند از روشهای دیگر تدریس( غیر از روشهای معرفی شده در راهنما معلم )استفاده کند ؟
@estekhdamizareصحیح
غلط
بدون تاثیر
-
سوال 17 از 30
17. سوال
ص۶ ……وسیله ای است برای مشخص ساختن موارد اشتباه و ضعفهایی است که باید تصحیح شوند در جهت تشویق دانش آموزان به یادگیری بیشتر.
@estekhdamizareصحیح
غلط
بدون تاثیر
-
سوال 18 از 30
18. سوال
ص۷
آموزگار در مورد ارزشیابی پیشرفت تحصیلی هدیههای آسمانی مجاز به انجام کدام عمل نسبت به دانش آموزان نیست ؟
@estekhdamizareصحیح
غلط
بدون تاثیر
-
سوال 19 از 30
19. سوال
ص۷ موارد مورد ارزشیابی مستمر درس هدیههای آسمانی کدام است؟
@estekhdamizareصحیح
غلط
بدون تاثیر
-
سوال 20 از 30
20. سوال
ص۸《 تکمیل جملات ناقص، تفسیر تصاویر، تکمیل داستان، نوشتن جملات و عبارات ساده》 از شیوه ارزشیابی در کدام زمینه زیر است؟
@estekhdamizareصحیح
غلط
بدون تاثیر
-
سوال 21 از 30
21. سوال
ص۸ در کدام حوزه که شامل مهارتهای مربوط به اعمال دینی،مشارکت فعال در فعالیتهای دینی و فعالیتهای گروهی یادگیری میشود دانش آموزان از طریق تکرار و تمرین مهارتهایی را در زمینه آداب و اعمال دینی کسب مینمایند؟
@estekhdamizareصحیح
غلط
بدون تاثیر
-
سوال 22 از 30
22. سوال
ص۸
در جهت توسعه شایستگی و صلاحیتهای پایههای جدید التالیف علاوه بر کتب درسی کدام بسته آموزشی بر معلمان ارائه میشود تا معلمان بتوانند با استفاده از آن توسعه فردی پیدا کرده و مطالعات عمیقی داشته باشند؟
@estekhdamizareصحیح
غلط
بدون تاثیر
-
سوال 23 از 30
23. سوال
ص۹ با توجه به تاثیر غیر قابل انکار خانواده در تثبیت هویت دینی آموخته شده کدام فعالیتها در هدف هدیههای آسمانی طراحی گردیده است؟
@estekhdamizareصحیح
غلط
بدون تاثیر
-
سوال 24 از 30
24. سوال
ص۹
در کدام فعالیت هدیههای آسمانی انتظار اینکه والدین گرامی حس مذهبی دانش آموزان را در جهت اهداف دینی تحریک نمایند میباشد؟
@estekhdamizareصحیح
غلط
بدون تاثیر
-
سوال 25 از 30
25. سوال
ص۱۷
یکی از مهمترین مقاصد تعلیم و تربیت دینی در دوره ابتدایی چیست؟
@estekhdamizareصحیح
غلط
بدون تاثیر
-
سوال 26 از 30
26. سوال
ص۱۸
یاد معاد در ابتدای هر امر مانند چیست؟
@estekhdamizareصحیح
غلط
بدون تاثیر
-
سوال 27 از 30
27. سوال
ص۱۷
آشنا کردن دانش آموزان با ائمه عطار و عدم تاکید فراوان بر شناساندن امامان به عنوان افرادی مرتبط با دستگاه غیبت و ملکوت و مجازات و کرامت آنها از حیطه کدام یک از موضوعهای هدیههای آسمانی میباشد ؟
@estekhdamizareصحیح
غلط
بدون تاثیر
-
سوال 28 از 30
28. سوال
ص۱۹
به منظور اثرگذار بودن آموزش آموزش محتوای آموزش احکام متناسب با..… و …..دانش آموز میباشد؟
@estekhdamizareصحیح
غلط
بدون تاثیر
-
سوال 29 از 30
29. سوال
ص۲۰
اگر در آموزش احکام سختگیری و آسان گیری بیش از حد وجود داشته باشد آسیبهای زیر را در پی دارد به جز ….
@estekhdamizareصحیح
غلط
بدون تاثیر
-
سوال 30 از 30
30. سوال
ص۲۰
انجام چه کارهایی در آموزش احکام امکان درست انجام اعمال دینی را فراهم میکند ؟
@estekhdamizareصحیح
غلط
بدون تاثیر