برای شرکت در آزمون “سئوالات سنجش”بر روی دکمه زیر کلیک کنید
سنجش 12/21
0 از 28 سوالات تکمیل شده است .
پرسش و پاسخ:
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- 17
- 18
- 19
- 20
- 21
- 22
- 23
- 24
- 25
- 26
- 27
- 28
اطلاعات
مدت زمان این آزمون ۲۱ دقیقه میباشد.(به ازای هر سئوال ۴۵ ثانیه زمان دارید.)
در حال حاضر آزمون را تکمیل کرده اید . شما نمیتوانید دوباره شروع کنید.
آزمون در حال بارگذاری است
شما برای اجرای آزمون باید عضو شده باشید یا وارد پنل کاربری شوید
شما برای شروع این آزمون باید آزمون های مشخص شده را تکمیل نمائید :
" سنجش 12/21 " سپاس از اینکه تا پایان با ما همراه بودید
شما به 0 سوال از 28 سوال بدرستی جواب دادید
وقت شما:
زمان سپری شده است
امتیاز نهایی شما : 0
پاسخ داده شده : 0
تعداد سوالات صحیح : 0 مورد و امتیاز دریافتی 0
تعداد سوالات غلط : 0 مورد و امتیاز دریافتی 0
-
دسته بندی نشده
پاسخ های انتخابی : 0
تعداد سوالات صحیح: 0 و امتیاز شما 0
تعداد سوالات غلط : 0 و نمره منفی 0
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- 17
- 18
- 19
- 20
- 21
- 22
- 23
- 24
- 25
- 26
- 27
- 28
- پاسخ داده شده
- مرور
-
سوال 1 از 28
1. سوال
صفحه ۳۲۲_ معروفترین روش سنجش مشاهده کدام نمیباشند؟
@estekhdamizare
صحیح
غلط
بدون تاثیر
-
سوال 2 از 28
2. سوال
صفحه ۳۲۲_«مجموعه پرسشهایی که به سنجشگر یا ارزشیابی امکان میدهند تا حضور یا عدم حضور رفتارها اندیشهها، رویدادها یا کیفیتها را تعیین کنند» این تعریف به کدام یک از موارد زیر اشاره دارد؟
@estekhdamizare
صحیح
غلط
بدون تاثیر
-
سوال 3 از 28
3. سوال
صفحه ۳۲۳_در کدام یک از روشهای زیر قضاوت درباره عملکرد یا فرآورده به صورت بله _نه مشخص میشود؟
@estekhdamizare
صحیح
غلط
بدون تاثیر
-
سوال 4 از 28
4. سوال
صفحه ۳۲۳و ۳۲۴ _کدام یک از ویژگیهای یک فهرست وارسی خوب نمیباشد؟
@estekhdamizare
صحیح
غلط
بدون تاثیر
-
سوال 5 از 28
5. سوال
صفحه ۳۲۴ _کدام روش برای سنجش درجه یا فراوانی رفتار استفاده نمیشود؟
@estekhdamizare
صحیح
غلط
بدون تاثیر
-
سوال 6 از 28
6. سوال
صفحه ۳۲۶_ لین و گرانلاند معتقد بودند فهرست وارسی در کدام حوزه میتواند روش مناسبی برای ثبت شواهد مربوط به رشد فرد در جهت رسیدن به هدفهای یادگیری باشد؟
@estekhdamizare
صحیح
غلط
بدون تاثیر
-
سوال 7 از 28
7. سوال
صفحه ۳۲۷_ در کدام روش به چندصورت (۰_۱ و بود _نبود و بله _نه) میتوان نمره گذاری کرد؟
@estekhdamizare
صحیح
غلط
بدون تاثیر
-
سوال 8 از 28
8. سوال
صفحه ۳۲۵ _کدام مورد از ویژگیهای یک فهرست وارسی خوب است؟
(آزمون دبیری ۱۴٠۲)
@estekhdamizare
صحیح
غلط
بدون تاثیر
-
سوال 9 از 28
9. سوال
صفحه ۳۲۷ _یک روش جمع آوری اطلاعات که در آن اعداد یا عبارتهایی در ارتباط با نقاطی بر روی یک پیوستار مورد استفاده قرار میگیرند و به وسیله آن میتوان درباره مقدار درجه ویژگیها نگرشها عواطف و سایر متغیرها داوری کرد؟
@estekhdamizare
صحیح
غلط
بدون تاثیر
-
سوال 10 از 28
10. سوال
صفحه ۳۲۸ _کدام یک به درستی به بخشهای مقیاس درجهبندی معمولی اشاره دارد؟
@estekhdamizare
صحیح
غلط
بدون تاثیر
-
سوال 11 از 28
11. سوال
صفحه ۳۲۹_ انواع مقیاس درجهبندی کدام است؟
@estekhdamizare
صحیح
غلط
بدون تاثیر
-
سوال 12 از 28
12. سوال
صفحه ۳۲۹_ در کدام مقیاس درجهبندی ارزشیاب و مشاهده گر با کشیدن دایرهای به دور یک عدد و علامت گذاری آن میزان یا درجه موجود بودن رفتار ویژگی مورد ارزشیابی مشخص میکنند؟
@estekhdamizare
صحیح
غلط
بدون تاثیر
-
سوال 13 از 28
13. سوال
صفحه ۳۳۱_تصویر فوق معرف کدام مقیاس درجه بندی میباشد است؟
@estekhdamizare
صحیح
غلط
بدون تاثیر
-
سوال 14 از 28
14. سوال
صفحه ۳۳۱_تصویر فوق معرف کدام مقیاس درجه بندی میباشد است؟
@estekhdamizare
صحیح
غلط
بدون تاثیر
-
سوال 15 از 28
15. سوال
صفحه ۳۳۳ _در تصویر مقابل از کدام مقیاس استفاده شده است؟ (آموزگاری ۹۹)
کیفیت کار این دانش آموز را در انجام تکالیف چگونه ارزیابی میکنید؟
@estekhdamizare
صحیح
غلط
بدون تاثیر
-
سوال 16 از 28
16. سوال
صفحه ۳۳۴_ بهترین شکل مقیاس درجهبندی از نظر نیتکو کدام است؟
( دبیری ۱۴۰۳)
@estekhdamizare
صحیح
غلط
بدون تاثیر
-
سوال 17 از 28
17. سوال
مثال بالا بیانگر کدام یک از مقیاسهای درجهبندی مورد استفاده در مشاهده به عنوان یکی از روشهای ارزشیابی است؟
( آموزگاری ۱۴۰۲)
@estekhdamizare
صحیح
غلط
بدون تاثیر
-
سوال 18 از 28
18. سوال
ص۳۳۲_ جمله زیر به کدام مورد اشاره دارد؟
در این مقیاسهای درجهبندی واژههای خیلی زیاد، زیاد، همیشه و اعداد معرف آنها به کار میرود و اشکال مهم آنها این است که در میان افراد مختلف در معنای این واژهها اتفاق نظر وجود ندارد.
@estekhdamizare
صحیح
غلط
بدون تاثیر
-
سوال 19 از 28
19. سوال
صفحه ۳۳۴ و ۳۳۵ _کدام مورد در خصوص قواعد تهیه مقیاس درجهبندی صحیح نمیباشد؟
@estekhdamizare
صحیح
غلط
بدون تاثیر
-
سوال 20 از 28
20. سوال
صفحه ۳۳۴ _در سنجش مشاهدهای کدام مقیاس قابل استفادهترین فرم درجهبندی برای مقاصد تحصیلی است؟
@estekhdamizare
صحیح
غلط
بدون تاثیر
-
سوال 21 از 28
21. سوال
صفحه ۳۳۶_ در کدام یک از موارد زیر بزرگترین مشکل کاربرد اصطلاحات و صفات کلی و مبهم در آنها میباشد؟
@estekhdamizare
صحیح
غلط
بدون تاثیر
-
سوال 22 از 28
22. سوال
صفحه ۳۳۶_ توصیفهای واقعی از رویدادها و اتفاقات معنیداری که معلم در نتیجه مشاهده از زندگی دانش آموزان به دست میآورد کدام یک میباشد؟
@estekhdamizare
صحیح
غلط
بدون تاثیر
-
سوال 23 از 28
23. سوال
صفحه ۳۳۶_ برای نمره گذاری کدام مقیاس درجهبندی میتوان از اعداد روی مقیاس مثلاً از ۱ تا ۵ استفاده کرد؟
@estekhdamizare
صحیح
غلط
بدون تاثیر
-
سوال 24 از 28
24. سوال
صفحه ۳۳۶_ در کدام مقیاس درجهبندی از آنجا که ارزشیاب میتواند در روی خطوط مقیاس و در بین اعداد داوری خود را نشان دهد نمره دانش آموز در یک ویژگی الزاماً عدد صحیح نخواهد بود و میتوان اعداد اعشاری را شامل شود؟
@estekhdamizare
صحیح
غلط
بدون تاثیر
-
سوال 25 از 28
25. سوال
صفحه ۳۳۶_ کدام یک روش مشاهده مستقیم رفتار است، از این روش در زمینههای تحصیلی میتوان استفاده کرد اما بیشتر برای سنجش هدفهای آموزشی حوزههای عاطفی روانی و حرکتی قابل استفاده میباشد؟
@estekhdamizare
صحیح
غلط
بدون تاثیر
-
سوال 26 از 28
26. سوال
صفحه ۳۳۷_در کدام شیوه سنجش معلم میتواند در طول یک دوره زمانی دیدگاهی طولی از رشد و الگوهای تغییر دانشآموزان به دست آورد؟
(آموزگاری ۱۴۰۲)
@estekhdamizare
صحیح
غلط
بدون تاثیر
-
سوال 27 از 28
27. سوال
صفحه ۳۳۹ _معلم میخواهد نگرش دانش آموز پایه یازدهم را نسبت به علوم بسنجد بنابراین اظهار نظرهای او را در بحثهای علمی ثبت نموده و عادتهای کاری و مهارتهایش را در جلسات آزمایشگاهی مورد مشاهده قرار دهد این معلم از کدام روش سنجش مشاهده استفاده نموده است؟
@estekhdamizare
صحیح
غلط
بدون تاثیر
-
سوال 28 از 28
28. سوال
صفحه ۳۳۸ _کدام یک از روشهای زیر بیشتر از آنکه ارزشیابی باشد یک روش تحلیلی است؟
@estekhdamizare
صحیح
غلط
بدون تاثیر