برای شرکت در آزمون سنجش فصل پنجم بر روی دکمه زیر کلیک کنید
سنجش فصل پنجم 4 تیر
0 از 17 سوالات تکمیل شده است .
پرسش و پاسخ:
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- 17
اطلاعات
مدت زمان این آزمون 14 دقیقه می باشد( به ازای هر سئوال 45 ثانیه زمان دارید)
در حال حاضر آزمون را تکمیل کرده اید . شما نمیتوانید دوباره شروع کنید.
آزمون در حال بارگذاری است
شما برای اجرای آزمون باید عضو شده باشید یا وارد پنل کاربری شوید
شما برای شروع این آزمون باید آزمون های مشخص شده را تکمیل نمائید :
" سنجش فصل پنجم 4 تیر " سپاس از اینکه تا پایان با ما همراه بودید
شما به 0 سوال از 17 سوال بدرستی جواب دادید
وقت شما:
زمان سپری شده است
امتیاز نهایی شما : 0
پاسخ داده شده : 0
تعداد سوالات صحیح : 0 مورد و امتیاز دریافتی 0
تعداد سوالات غلط : 0 مورد و امتیاز دریافتی 0
-
دسته بندی نشده
پاسخ های انتخابی : 0
تعداد سوالات صحیح: 0 و امتیاز شما 0
تعداد سوالات غلط : 0 و نمره منفی 0
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- 17
- پاسخ داده شده
- مرور
-
سوال 1 از 17
1. سوال
صفحه ۱۱۱ _در انواع مختلف ارزشیابیها کدام یک تغییر نمیکند؟
@estekhdamizareصحیح
غلط
بدون تاثیر
-
سوال 2 از 17
2. سوال
صفحه ۱۱۴_ توصیف پیش نیازها و تحلیل موقعیت به ترتیب در کدام مرحله از ارزشیابی آموزشی انجام میگیرد؟
@estekhdamizare
صحیح
غلط
بدون تاثیر
-
سوال 3 از 17
3. سوال
صفحه ۱۱۳_ کدام مرحله از ارزشیابی به آینده توجه دارد؟
@estekhdamizareصحیح
غلط
بدون تاثیر
-
سوال 4 از 17
4. سوال
صفحه ۱۱۴ _کدام یک از مراحل طراحی محسوب نمیشود؟
@estekhdamizare
صحیح
غلط
بدون تاثیر
-
سوال 5 از 17
5. سوال
صفحه ۱۱۳ _جمع آوری سوابق اطلاعاتی و برآورد و تعیین موانع موجود از جمله کارهایی است که در کدام مراحل آموزشی صورت میگیرد؟
@estekhdamizareصحیح
غلط
بدون تاثیر
-
سوال 6 از 17
6. سوال
صفحه ۱۱۴_ در کدام یک از فعالیتهای ویژه مرحله طراحی تشخیص موانع و محدودیتها و یک برآورد واقع بینانه از امکانات برای تعیین هدفهای ارزشیابی ضروری است؟
@estekhdamizare
صحیح
غلط
بدون تاثیر
-
سوال 7 از 17
7. سوال
صفحه ۱۱۴ _کدام یک در مورد هدفها از فعالیتهای ویژه تعیین و توصیف هدفها در مرحله طراحی صحیح نمیباشد؟
@estekhdamizare
صحیح
غلط
بدون تاثیر
-
سوال 8 از 17
8. سوال
صفحه ۱۱۵_ در ارزشیابی از پیشرفت تحصیلی کدام هدفها مورد استفاده قرار میگیرد؟
@estekhdamizare
صحیح
غلط
بدون تاثیر
-
سوال 9 از 17
9. سوال
در کدام یک از مراحل ارزشیابی آموزشی معلم به بررسی آزمونهای پیشرفت تحصیلی با فرمهای اندازهگیری مختلف پرداخته و ابزار اندازهگیری را انتخاب میکند؟
( آزمون دبیری ۱۴۰۲)@estekhdamizare
صحیح
غلط
بدون تاثیر
-
سوال 10 از 17
10. سوال
صفحه ۱۱۵ _در ارزشیابی از یک برنامه یا پروژه آموزشی کدام هدفها مورد استفاده قرار میگیرند؟
@estekhdamizareصحیح
غلط
بدون تاثیر
-
سوال 11 از 17
11. سوال
صفحه ۱۱۵_ طبق اطلاعات تعداد موارد صحیح را مشخص کنید؟
هدفهای فرآوردهای عمدتاً بازدههای مورد انتظار را وصف میکنند_ هدفهای فرایندی بیشتر با راهبردها و فعالیتها به اجرا در میآیند_ هدفهای فرایندی به صورت تغییرات مطلوب در رفتار یادگیرندگان رخ خواهند داد_ تحقق یافتن هدفهای فرایندی یعنی تحقق یافتن هدفهای فرآوردهای@estekhdamizare
صحیح
غلط
بدون تاثیر
-
سوال 12 از 17
12. سوال
صفحه ۱۱۵ _برای تهیه و توصیف رفتارهای ورودی معلم باید ابتدا به تهیه فهرست هدفهای آموزشی اقدام کند و بعد معلوم نماید که یادگیری هر یک از آن هدفها چه پیش نیازهایی لازم دارد این مصداق کدام یک از کارهای زیر میباشد؟
@estekhdamizare
صحیح
غلط
بدون تاثیر
-
سوال 13 از 17
13. سوال
صفحه ۱۱۵ _معلمی میخواهد تقسیم را به دانش آموزان خود آموزش دهد او متوجه میشود که دانش آموزان باید به اعمال ضرب جمع و تفریق به طور کامل تسلط داشته باشند این نمونه به کدام یک از موارد زیر اشاره دارد؟
@estekhdamizare
صحیح
غلط
بدون تاثیر
-
سوال 14 از 17
14. سوال
صفحه ۱۱۶ _ فعالیت یا تدبیری که به منظور کمک به تحقق یافتن هدفهای برنامه به کار میرود به کدام یک اشاره دارد؟
@estekhdamizare
صحیح
غلط
بدون تاثیر
-
سوال 15 از 17
15. سوال
صفحه ۱۱۷ _برای اینکه تعیین کنیم هدفهای آموزشی یک درس به چه ترتیبی آموزش داده شوند لازم است چه روشی را به کار ببریم؟
@estekhdamizare
صحیح
غلط
بدون تاثیر
-
سوال 16 از 17
16. سوال
صفحه ۱۱۷ _تحلیل تکلیف در تهیه همه موارد زیر استفاده میشود به جز……؟
@estekhdamizare
صحیح
غلط
بدون تاثیر
-
سوال 17 از 17
17. سوال
صفحه ۱۱۷_ کدام یک از استراتژیهای زیر برای هدفهای خاصی مفید میباشند؟
@estekhdamizare
صحیح
غلط
بدون تاثیر