اگر کودک با دیدن یک حیوان چهارپا که شبیه سگ است، آن را “گربه” بنامد اما پس از توجه، متوجه شود که این حیوان صدای متفاوتی دارد و طرحواره‌ای جدید برای آن تشکیل دهد، فرایند غالب در این تغییر چه بود؟

تعریف “تعادل” (Equilibirium) به چه معناست؟

در مرحلهٔ رشد اولیه، طرحواره‌ها چه ماهیت غالب و اصلی دارند؟

در فرایند سازگاری (Adaptation)، کدام فرایند مسئول تغییر ساختار ذهنی برای جا دادن تجربهٔ جدید است؟

اگر کودکی در یک وضعیت “بی‌تعادلی” (Disequilibrium) قرار گیرد، نیروی محرکهٔ اصلی برای رشد شناختی او کدام است؟

برای یادگیری این نکته که تعداد اشیاء با جابه‌جایی تغییر نمی‌کند، فرد از کدام سازوکار شناختی استفاده کرده است؟

اگر کودک بتواند انواع مختلف گربه‌ها را صرف نظر از اندازه و رنگ در دسته‌بندی “گربه” قرار دهد، این نشان‌دهندهٔ کارکرد موفق کدام فرایند سازگاری است؟

برای توضیح فرایند انطباق به کار رفته است؟

پیاژه، شالوده و بنیان فعالیت‌های ذهنی کودک را چه می‌داند؟

ویژگی اصلی «عملیات» از دیدگاه پیاژه کدام است؟