برای شرکت در آزمون علوم دوم بر روی دکمه زیر کلیک کنید
علوم دوم 1/19
0 از 16 سوالات تکمیل شده است .
پرسش و پاسخ:
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
اطلاعات
مدت زمان این آزمون ۱۲ دقیقه میباشد.(به ازای هر سئوال ۴۵ ثانیه زمان دارید.)
در حال حاضر آزمون را تکمیل کرده اید . شما نمیتوانید دوباره شروع کنید.
آزمون در حال بارگذاری است
شما برای اجرای آزمون باید عضو شده باشید یا وارد پنل کاربری شوید
شما برای شروع این آزمون باید آزمون های مشخص شده را تکمیل نمائید :
" علوم دوم 1/19 " سپاس از اینکه تا پایان با ما همراه بودید
شما به 0 سوال از 16 سوال بدرستی جواب دادید
وقت شما:
زمان سپری شده است
امتیاز نهایی شما : 0
پاسخ داده شده : 0
تعداد سوالات صحیح : 0 مورد و امتیاز دریافتی 0
تعداد سوالات غلط : 0 مورد و امتیاز دریافتی 0
-
دسته بندی نشده
پاسخ های انتخابی : 0
تعداد سوالات صحیح: 0 و امتیاز شما 0
تعداد سوالات غلط : 0 و نمره منفی 0
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- پاسخ داده شده
- مرور
-
سوال 1 از 16
1. سوال
صفحه ۵۲
کدام یک جز منابع تجدید پذیر میباشد؟
@estekhdamizare
صحیح
غلط
بدون تاثیر
-
سوال 2 از 16
2. سوال
کدام یک جز منابع تجدید ناپذیر می باشد؟
@estekhdamizare
صحیح
غلط
بدون تاثیر
-
سوال 3 از 16
3. سوال
صفحه ۵۲
کدام ماده است که میلیون ها سال طول میکشد تا از بقایای گیاهان و جانوران دریای قدیمی مقدار کمی از آن درست شود؟
@estekhdamizare
صحیح
غلط
بدون تاثیر
-
سوال 4 از 16
4. سوال
صفحه ۵۲
در آموزش سوخت ها در پایه دوم ایتدایی انجام کدام عمل صحیح نیست؟
@estekhdamizare
صحیح
غلط
بدون تاثیر
-
سوال 5 از 16
5. سوال
صفحه ۵۵
دانش آموزی که راه حل های رایج برای صرفه جویی در مصرف سوخت ها ارائه میدهد در کدام سطح از جدول ارزشیابی بر اساس ملاک راه حل های صرفه جویی در مصرف سوخت قرار دارد؟
@estekhdamizare
صحیح
غلط
بدون تاثیر
-
سوال 6 از 16
6. سوال
صفحه ۵۵
دانش آموزی که راه حل های متنوع برای صرفه جویی در حفظ سوخت ها ارائه میدهد در کدام سطح از جدول ارزشیابی بر اساس ملاک راه حل های صرفه جویی در مصرف سوخت قرار دارد؟
@estekhdamizare
صحیح
غلط
بدون تاثیر
-
سوال 7 از 16
7. سوال
صفحه۵۵
دانش آموزی که وسیله طراحی شده را بدون کمک دیگران به کار میگیرد در کدام سطح عملکردی از جدول ارزشیابی بر اساس ملاک طراحی وسیله ای که منبع آن جایگزین سوخت ها شود قرار دارد؟
@estekhdamizare
صحیح
غلط
بدون تاثیر
-
سوال 8 از 16
8. سوال
صفحه ۵۵
دانش آموزی که در به حرکت در اوردن وسیله طراحی شده مبتکرانه عمل میکند در کدام سطح عملکردی از جدول ارزشیابی بر اساس ملاک طراحی وسیله ای که منبع آن جایگزین سوخت ها شود قرار دارد؟
@estekhdamizare
صحیح
غلط
بدون تاثیر
-
سوال 9 از 16
9. سوال
صفحه۵۵
دانش آموزی که وسیله را طراحی جدید میکند و برای به حرکت در اوردن آن مبتکرانه عمل میکنی در کدام سطح عملکردی از جدول ارزشیابی بر اساس ملاک طراحی وسیله ای که منبع آن جایگزین سوخت ها شود قرار دارد؟
@estekhdamizare
صحیح
غلط
بدون تاثیر
-
سوال 10 از 16
10. سوال
صفحه ۵۷
معلم در مواجه با کاردستی هایی که به وسیله دانش آموزان ساخته میشود مناسب است کدام برخورد را داشته باشد که به افزایش انگیزه دانش آموازان کمک کند؟
@estekhdamizare
صحیح
غلط
بدون تاثیر
-
سوال 11 از 16
11. سوال
صفحه ۵۷
حفظ عزت و بی نیازی از فرومایگان ،گسترش رفاه معقول و عزتمندانه برای خانواده،تکریم خويشاوندان و همسایگان،انفاق در راه خدا و رفع نیاز های فردی و اجتماعی از اهداف الهی کدام مورد از دیدگاه اسلام است؟
@estekhdamizare
صحیح
غلط
بدون تاثیر
-
سوال 12 از 16
12. سوال
صفحه ۵۸
هدف اسلام از سفارش به کار تولید کدام مورد نیست؟
@estekhdamizare
صحیح
غلط
بدون تاثیر
-
سوال 13 از 16
13. سوال
صفحه ۵۸
دانش آموزی که میتواند دلایل اضافه یا کم کردن قطعات را به مدل خود طبق جدول ارزشیابی بر اساس ملاک تولید دست سازه بیان کند در کدام سطح عملکردی. قرار دارد؟
@estekhdamizare
صحیح
غلط
بدون تاثیر
-
سوال 14 از 16
14. سوال
صفحه ۵۸
دانش آموزی که هم نیاز را ایجاد کرده و هم راه براورده شدن نیاز را ابداع کرده بر طبق جدول ارزشیابی بر اساس ملاک خلاقیت در کدام سطح عملکردی قرار دارد؟
@estekhdamizare
صحیح
غلط
بدون تاثیر
-
سوال 15 از 16
15. سوال
صفحه۵۵
دانش آموزی که راه حل های خلاقانه و متعدد برای صرفه جویی در حفظ سوخت ها ارائه میدهد در کدام سطح از جدول ارزشیابی بر اساس ملاک راه حل های صرفه جویی در مصرف سوخت قرار دارد؟
@estekhdamizare
صحیح
غلط
بدون تاثیر
-
سوال 16 از 16
16. سوال
صفحه ۵۲
کدام گزینه در رابطه با منابع انرژی تجدید پذیر صحیح نیست؟
@estekhdamizare
صحیح
غلط
بدون تاثیر