آزمون شماره 36

تغییرات منظم و سازگارانه‌ای که از لحظه بستن نطفه تا هنگام مرگ در فرد اتفاق می‌افتد

به تغییرات حاصل در اندیشه و شناخت فرد در طول زندگیش گفته می‌شود

شباهت رشد شناختی و یادگیری در چیست؟

تفاوت رشد شناختی و یادگیری در چیست؟

انسان به طور ذاتی علاقمند است بداند که جهان چگونه کار می‌کند و نیازمند است که در تجربه‌های خود نظم ساختار و قابلیت پیش‌بینی بیابد همین نیاز است که پیاژه آن را……. می‌نامد

منظور از……. یک حالت توازن شناختی بین درک ما از جهان هستی و تجربه‌هایمان است

وقتی که درک ما بتواند رویدادهایی را که مشاهده می‌کنیم تبیین نماید دنیا برای ما معنی می‌دهد و ما در حالت….. قرار می‌گیریم

.. نیروی محرک ما در رشد یا تحول است.

طبق نظریه پیاژه ما برای تعادل یابی تجربه‌هایمان را در الگوهای منسجمی سازمان می‌دهیم که پیاژه به آنها…….. گفته است

….. سنگ بناهای تفکر به شمار می‌آیند

اسلاوین…….را به صورت شبکه‌های ذهنی متشکل از مفاهیم وابسته به هم که بر اطلاعات تازه تاثیر می‌گذارند تعریف کرده است

بخش مهم محتوای همه موضوع‌های درسی دوران تحصیلات آموزشگاهی را….. تشکیل می‌دهند

از لحاظ محتوا همه مفاهیم اصول قواعد و روش‌هایی که دانش آموزان در مدرسه می‌آموزند در قالب چه چیزی به آنها امکان می‌دهند تا جهان هستی را بفهمند؟

به فرایند دمساز کردن طرحواره‌ها و تجربه‌ها با یکدیگر به منظور ایجاد تعادل….. گفته می‌شود

جنبه برخورد و سازش با محیط را در تعامل بین فرد و محیط نشان می‌دهد

فرایند…… بدین معنی است که فرد پاسخ‌های خود را بنا به خواسته‌های محیط تغییر می‌دهد

تعامل فرد و محیط به دو صورت است یکی بیرونی است که…… نام دارد و دیگری درونی است که…….. نامیده می‌شود

………. به یک نظم حاکم بر دستگاه شناختی اشاره می‌کند بدین معنی که این دستگاه از یک کلیت منسجمی تشکیل یافته که هیچ جزئی از آن بدون تاثیرگذاری بر سایر اجزا تغییر نمی‌کند