آزمون شماره 193

جهت صحیح خواندن کلمه سوءاتُهُما از چه روشی استفاده می‌کنیم ؟
@estekhdamizare

دانش آموزی که در خواندن عبارات و اذکار نماز از روی کتاب درسی به صورت روان و معمولی به کمک معلم نیازمند است در کدام سطح از جدول اهداف نشانه‌های تحقق و سطوح عملکردی قرآن پایه سوم است

دانش آموزی که در بیان داستان‌های کتاب درسی به کمک تصویر به راهنمایی معلم نیاز دارد در کدام سطح از جدول اهداف نشانه‌های تحقق و سطوح عملکردی قرآن پایه سوم است
@estekhdamizare

رویکرد برنامه درسی قرآن چیست؟
@estekhdamizare

دغدغه‌های آموزگار در آموزش قرآن کدام گزینه است ؟

کدام راهکار برای دانش آموزی که “و” را به شکل ضمه می‌خواند مناسب است؟
@estekhdamizare

در کار با لوحه در قسمت مکث قابل توجه بین بخش‌ها در مورد کدام علامت مکث را با توجه بیشتری رعایت می‌کنیم و برای رسیدن به کدام هدف این کار را انجام می‌دهیم؟
@estekhdamizare

مرحله آخر از مراحل آموزش تمرین اول در برنامه ۳۳ روزه ارتقای آموزش قرآن کدام است؟

جهت تقویت مهارت درک معنای آیات قرآن کریم معنی کلمات آشنا و پرکاربرد را در کدام مرحله از دانش‌آموزان می‌پرسیم؟
@estekhdamizare

کدام گزینه از عوامل موثر در جذب دانش آموزان به اقامه نماز محسوب نمی‌شود ؟
@estekhdamizare