سند تحول بنیادین/
0 از 17 سوالات تکمیل شده است .
پرسش و پاسخ:
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- 17
اطلاعات
این ازمون ۱۳دقیقه زمان دارد
در حال حاضر آزمون را تکمیل کرده اید . شما نمیتوانید دوباره شروع کنید.
آزمون در حال بارگذاری است
شما برای اجرای آزمون باید عضو شده باشید یا وارد پنل کاربری شوید
شما برای شروع این آزمون باید آزمون های مشخص شده را تکمیل نمائید :
" سند تحول بنیادین/ " سپاس از اینکه تا پایان با ما همراه بودید
شما به 0 سوال از 17 سوال بدرستی جواب دادید
وقت شما:
زمان سپری شده است
امتیاز نهایی شما : 0
پاسخ داده شده : 0
تعداد سوالات صحیح : 0 مورد و امتیاز دریافتی 0
تعداد سوالات غلط : 0 مورد و امتیاز دریافتی 0
-
دسته بندی نشده
پاسخ های انتخابی : 0
تعداد سوالات صحیح: 0 و امتیاز شما 0
تعداد سوالات غلط : 0 و نمره منفی 0
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- 17
- پاسخ داده شده
- مرور
-
سوال 1 از 17
1. سوال
سوال۱) مهمترین نهاد تعلیم و تربیت رسمی عمومی کدام مورد است ص۲۰
@estekhdamizareصحیح
غلط
بدون تاثیر
-
سوال 2 از 17
2. سوال
سوال۲) نقطه ی اتکای دولت و ملت دررشد تعالی کشور چیست؟ ص۲۲
@estekhdamizareصحیح
غلط
بدون تاثیر
-
سوال 3 از 17
3. سوال
سوال۳) مدرسه درافق چشم انداز ۱۴۰۴جلوه ای است از .ص۲۱
@estekhdamizare
صحیح
غلط
بدون تاثیر
-
سوال 4 از 17
4. سوال
سوال۴). کدام یک از موارد زیر ویژگی نظام تعلیم وتربیت رسمی وعمومی درافق ۱۴۰۴می باشد؟ ص۲۲
@estekhdamizare
صحیح
غلط
بدون تاثیر
-
سوال 5 از 17
5. سوال
سوال۵) تامین کننده نیازهای …..و محیط اخلاقی علمی امن سالم با نشاط مهرورز و برخوردار از هویت جمعی صفحه ۲۲
@estekhdamizareصحیح
غلط
بدون تاثیر
-
سوال 6 از 17
6. سوال
سوال۶) ویژگیهای مدرسه در سند چشم انداز ۱۴۰۴ خودارزیاب مسئول پاسخگو نسبت به نظارت و ارزیابی …… صفحه ۲۲
@estekhdamizareصحیح
غلط
بدون تاثیر
-
سوال 7 از 17
7. سوال
سوال ۷) مدرسه در افق چشم انداز دارای ظرفیت پذیرش تفاوتهای فردی، کشف و هدایت استعدادهای متنوع …… با پاسخگویی به نیازها علایق و رغبت دانش آموز در راستای مصالح و چهارچوب نظام معیار اسلامی میباشد صفحه ۲۲
@estekhdamizareصحیح
غلط
بدون تاثیر
-
سوال 8 از 17
8. سوال
سوال۸) مدرسه در چشم انداز ۱۴۰۴ نقش آفرین در انتخاب ………. فرایند زندگی فردی ،خانوادگی و اجتماعی دانش آموزان بر اساس نظام معیار اسلامی میباشد صفحه ۲۲
@estekhdamizare.صحیح
غلط
بدون تاثیر
-
سوال 9 از 17
9. سوال
سوال۹) ویژگی مدرسه ، برخوردار از قدرت تصمیم گیری و برنامهریزی در حوزه عملیاتی در چارچوب سیاستهای …..
@estekhdamizareصحیح
غلط
بدون تاثیر
-
سوال 10 از 17
10. سوال
سوال ۱۰)نقطه اتکای دولت و ملت در راستای تعالی و پیشرفت کشور و کانون تربیت محله کدام است؟ صفحه ۲۲
@estekhdamizareصحیح
غلط
بدون تاثیر
-
سوال 11 از 17
11. سوال
سوال ۱۱) در چشم انداز ۱۴۰۴ مدرسه تجلی بخش فرهنگ غنی …… در روابط و مناسبات با خالق، جهان خلقت، خود و دیگران میباشد صفحه ۲۱
@estekhdamizareصحیح
غلط
بدون تاثیر
-
سوال 12 از 17
12. سوال
سوال ۱۲) این جمله ویژگی کدام یک در سند چشم انداز میباشد صفحه ۲۱
زمینه ساز درک و اصلاح موقعیت توسط دانش آموزان و تکوین تعالی پیوسته هویت آنان بر اساس نظام معیار اسلامی در چهارچوب فلسفه و رهنامه نظام تعلیم و تربیت رسمی عمومی جمهوری اسلامی ایران
@estekhdamizareصحیح
غلط
بدون تاثیر
-
سوال 13 از 17
13. سوال
سوال ۱۳) کانون عرضه خدمات و فرصتهای تعلیم و تربیتی کدام یک از موارد زیر میباشد؟صفحه ۲۱
@estekhdamizareصحیح
غلط
بدون تاثیر
-
سوال 14 از 17
14. سوال
سوال۱۴). در چشم انداز ۱۴۰۴ جلوهای است از تحقق مراتب حیات طیبه؟ صفحه ۲۱
@estekhdamizare
صحیح
غلط
بدون تاثیر
-
سوال 15 از 17
15. سوال
سوال۱۵). کدام یک از موارد زیر جز ویژگیهای مربیان و مدیران در نظام تعلیم و تربیت رسمی عمومی در افق چشم انداز ۱۴۰۴ نمیباشد صفحه ۲۱
@estekhdamizareصحیح
غلط
بدون تاثیر
-
سوال 16 از 17
16. سوال
سوال۱۶) کدام یک از موارد زیر جزو ویژگی های نظام تعلیم و تربیت رسمی و عمومی در افق چشم انداز ۱۴۰۴ میباشد صفحه ۲۱
@estekhdamizareصحیح
غلط
بدون تاثیر
-
سوال 17 از 17
17. سوال
سوال۱۷). کدام یک از مواد زیر ویژگی نظام تعلیم و تربیت رسمی عمومی در افق ۱۴۰۴ میباشد ؟صفحه ۲۱
@estekhdamizare
صحیح
غلط
بدون تاثیر
برای شرکت در ازمون سند تحول بر روی دکمه بالا بزنید.